繼上回三個文本分析,又做了兩個~

一、      通過謝銘祐的創作歌曲<城市裡那麼多的人>所呈現出城市裡獨有的「七多」現象: 

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今年修了林仁昱老師的<近現代歌詞選>,覺得這堂課真是活潑有趣,不僅能得到耳目的愉悅,更了解到歌詞背後承載的時代訊息,因此自己嘗試做了淺顯的分析~

 

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這學期修了羅秀美老師開的<晚清小說>,老師要我們針對晚清小說作一個文化創意發想的報告,現在來發表一下製作的心得吧!

  孩提時期曾閱讀過《湯姆叔叔的小屋》,所以一想到晚清小說報告,首先跳出腦海的就是這本翻譯小說,由林紓翻譯的《黑奴籲天錄》。在沒有上過這門課以前,除了國文課本,從未有過閱讀文言文小書的經驗,同樣都是文言文,我覺得閱讀起來的差異頗大,有些文本已幾近白化的程度,而《黑奴籲天錄》在我看來仍然較屬於文言,不是那麼好懂,幸好我有閱讀過新譯的兒童版本。

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六個角色出場的方式實在令人驚豔,我從來沒想過觀眾與演員的距離能如此貼近。這便是最典型劇中劇的例子吧!接下來發生的劇情更是荒誕。舞台,一個能將虛幻演成真實的地方,明明大家都知道是假的,卻又努力地希望演成真的。一個舞台上同時有兩組人馬:一組是正在排演的劇團演員,一組是找不到劇作家的角色,兩方無法進行溝通、總是各說各話、搶著演出自己的故事,彷彿自己才是真實的人物。讓我不禁聯想到,現在的社會裡,包括家庭親屬成員在內的整個社會人際關係都受到了嚴重扭曲和異變,人與人之間彷彿隔著一堵堅厚無比的玻璃牆,橫亙著一片茫茫沙海,難以理解、溝通,彼此孤獨、隔絕乃至於相互敵對、仇視。

 

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壹、書名肅清之門

貳、關鍵字恐怖/懸疑/校園/人性/受害者與加害者

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高中時期的新詩創作,拿出來曬曬太陽: )

 

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  我覺得告白就像是我們真實世界的縮影,它揭露了種種社會現象,或許是你我視而不見的,或者是被認為理所當然的,它讓我思考:何為教師的權利與義務?神職者和傳道者的差別又在哪裡?身處價值觀扭曲的社會,能否在法律和道德中間取得平衡點?「失去」的聲音是什麼?是泡泡破掉的"啵"還是爆炸的"碰"?

  

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